Produktblatt: Mehrschritt-Evaluationen

Produktblatt: Mehrschritt-Evaluationen Inhalte

• Produkt MSE1: Nur Qualitätsmanagement der Schule
• Produkt MSE2: Nur Fokusthema
• Produkt MSE3: Fokusthema plus ein Ausschnitt aus dem Qualitätsmanagement

(Q2E-Gesamtevaluation nach Absprache) Merkmale
- Flexible Evaluation mit starkem Einbezug der Schule. Partizipativ wird ein nutzungsorientiertes Vorgehen erarbeitet, das in mehreren Schritten auf den Kontext und auf die inhaltlichen Interessen der Schule eingeht.

• Zwei Datenerhebungen: online und vor Ort
• Jeweils detaillierte Auftragsklärung
• Besprechung der Ergebnisse mit der (erweiterten) Schulleitung
• Evaluationsbericht mit Handlungsempfehlungen (ca. 25 Seiten).

Einsatzbereich

• Dezidiert entwicklungs- und nutzungsorientierte Evaluation
• Akzent auf die Vertiefung eines Themas
• Rechenschaftsorientierter Anteil zum Qualitätsmanagement nach Absprache möglich

Voraussetzungen

• Interesse der Schule am Thema und an der Evaluation
• Gute zeitliche Einbettung der Evaluation in den Jahreskalender der Schule
• Geklärte Rollen der Zusammenarbeit zwischen den beteiligten Akteuren

Bewertung:
Charakteristik: Maximaler Nutzen für die Schule - Das flexible, diskursive Vorgehen in mehreren Schritten ermöglicht einen guten Tiefgang und Nutzen für die Schule.
- Die Interessen der Schule können in einem hohen Masse berücksichtigt werden. Potenzial
- Die Beteiligung und Mitentscheidung der Schule am Evaluationsprozess erzeugen eine hohe Relevanz der Evaluation für alle Beteiligten. - Die Evaluation enthält bereits Nutzungsprozesse, was eine verbesserte Anschlussfähigkeit der Evaluationsergebnisse an die Schulentwicklung ermöglicht. Einschränkung
- Die Transparenz der Urteilsbildung für Aussenstehende bzw. nicht am Prozess Beteiligte ist im Vergleich zu Kompakt-Evaluationen etwas weniger hoch. Grundschema Mehrschritt-Evaluationen Vorbereitung
Schritte
Beteiligte
Zeitachse
Vorbereitung der Evaluation
Schulleitung, ZEM CES
-12 Mt.
Team mandatieren (4 Personen) Themen vorbereiten
Dokumentation für Evaluation zusammenstellen Kick-off
Amt, Schulleitung, ZEM CES bis -6 Mt. Themen festlegen. Offene Fragen klären Durchführung
Zustellen der Schuldokumentation Schulleitung, Evaluationsteam -5 Mt.
Intranet-Zugang für das Evaluationsteam Dokumentenstudium durch Evaluationsteam Workshop zur Leitfragenentwicklung (Variante 1) Evaluationsteam, Schulleitung -4 Mt. oder 2 Sitzungen zur Auftragsklärung (Variante 2) Leitfragen liegen vor, weitere Schritte sind klar Schriftlich klären
Evaluationsteam, Schulleitung -3 Mt.
Befragungsinstrumente (z.B. Fragebogen) und inhaltlichen Bezugsrahmen verabschieden. Detailvorbereitung 1. Datenerhebung 1. Datenerhebung
-2 Mt.
Online-Befragung Lehrpersonen und Lernende oder qualitative Methoden Ergebnisbesprechung
Evaluationsteam, Schulleitung -1 Mt.
Sichten der Ergebnisse; Festlegen der inhaltlichen Schwerpunkte für die 2. Datenerhebung. Detailvorbereitung 2. Datenerhebung 2. Datenerhebung
0
Evaluationsbesuche vor Ort (2 Tage) Berichtsbesprechung
Evaluationsteam, Schulleitung +2 Mt.
Aufbau des Evaluationsberichts: Beantwortung der Leitfragen, Kommentare, Handlungsempfehlungen, weitere wichtige Befunde Evaluationsbericht
ZEM CES
+3 Mt.
Redigierte Endversion an vereinbarte Empfänger Nachbearbeitung
Nutzung der Evaluationsergebnisse Schulleitung, Amt bis +12 Mt. Interne Kommunikation. Geeignete Ziele und Massnahmen diskutieren und festhalten. Nachbesprechung der Evaluation im Rahmen der kantonalen Governance ZEM CES, 3 Produktblatt MSE 221030 2 / 3
Produktvarianten
Umfang
Für jedes Evaluationsprodukt werden zur Grösse und Komplexität der Schule passende Varianten angeboten. Ergänzungsangebote
Die folgenden ergänzenden Angebote stehen zur Verfügung (gegen Aufpreis):

• Ausführlicherer Evaluationsbericht, z.B. zum Qualitätsmanagement
• Teilnahme des Evaluationsteams an einer Verarbeitungssequenz der Schule
• Gemeinsame Sitzung der beiden Evaluationsfachleute und der (erweiterten) Schulleitung ca. 1

Jahr nach der Evaluation: Bewertung des Zwischenstands der Nutzung der Ergebnisse. Kombinationsmöglichkeiten mit anderen ZEM CES-Produkten

• Produkt MSE2 mit Standardisierter QM-Evaluation (nach Absprache)
• Vertiefung von Ergebnissen einer Standardisierten Abschlussklassenbefragung (SAB) oder einer Standardisierten Ehemaligenbefragung (SEB)
• Q2E-Evaluation möglich
  

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