Forschungsassistent/in 1 in Pädagogik Pädagogische/r Berater/in

Über den Job

Organisationseinheit Unterstützung von Lehre und Lernen Funktion Forschungsassistent/in 1 in Pädagogik Funktionscode 210001 Maximale Klasse 18 Körper Verwaltungs- und technisches Personal Beschäftigungsgrad 40% Bewerbungsfrist 22-11-2026 Referenz 7155

Stellenbeschreibung

Mit 18.000 Studierenden und fast 6.000 Mitarbeitenden ist die Universität Genf (UNIGE) eine der grössten Schweizer Hochschulen. Innerhalb dieser Institution ist die Abteilung Unterstützung von Lehre und Lernen dafür zuständig, zur Qualität der akademischen Ausbildung beizutragen und die Bedingungen und Leistungen zu entwickeln, die den Erfolg der Studierenden fördern. Ihre Mission gliedert sich in mehrere Bereiche:

• Mitwirkung an der Qualität der Lehre und der Programme
• Begleitung der pädagogischen Entwicklung der Lehrenden
• Unterstützung pädagogischer Innovationen
• Begleitung der Entwicklung der überfachlichen Kompetenzen der Studierenden und Doktorierenden
• Unterstützung des Lernens der Studierenden

Unter der Leitung einer pädagogischen Beraterin bzw. eines pädagogischen Beraters, der/die für einen Bereich verantwortlich ist, hat die Stelleninhaberin bzw. der Stelleninhaber folgende Aufgaben:

• Pädagogische Beratung der Lehrteams und Programmleitungen im Zusammenhang mit der Qualität der Grund- und Vertiefungsausbildung anbieten.
• Zusammenarbeit mit dem Zentrum für Weiterbildung und Fernstudium bei Projekten im Zusammenhang mit Qualitätsprozessen der Weiterbildung.

Erforderlicher Titel und Kompetenzen

Die Bewerberin bzw. der Bewerber muss einen universitären Masterabschluss (oder einen als gleichwertig erachteten Titel) in Psychologie oder Erziehungswissenschaften besitzen und über ergänzende Kenntnisse in Hochschuldidaktik verfügen. Ein Doktortitel ist aufgrund der Anforderungen der Stelle von Vorteil. Sie/Er muss über fundierte Kenntnisse im Bereich der Hochschulbildung in der Schweiz, der Qualitätssicherungspolitik sowie der Qualitätsstandards von Weiterbildungs- und Grund-/Vertiefungsprogrammen und der Trends in der Hochschuldidaktik verfügen.

Erfahrung in der universitären Lehre, pädagogischer Entwicklung und Erwachsenenbildung ist erforderlich, ebenso wie Erfahrung in Projektleitung, Evaluation und pädagogischer Beratung. Beherrschung von Erhebungsmethoden (z.B. Fragebögen, Interviews, Fokusgruppen) und zugehörigen Werkzeugen wird vorausgesetzt.

Die Bewerberin bzw. der Bewerber zeigt eine hohe Anpassungsfähigkeit, Zuhör- und Analysefähigkeit. Sie/Er ist kontaktfreudig, schätzt die Arbeit in einem engagierten Team und die Zusammenarbeit mit verschiedenen Interessengruppen. Sie/Er verfügt über ausgezeichnete schriftliche, organisatorische, kommunikative und argumentierende Fähigkeiten. Selbstständig, diplomatisch und serviceorientiert zeigt die Bewerberin bzw. der Bewerber Initiative und Vorschlagskraft, um aktiv zum Erfolg der Projekte und übertragenen Aufgaben beizutragen.

Ihre Vorteile: Sie treten einem Team von 16 Personen bei, das vielseitig, dynamisch, interdisziplinär ist und mit verschiedenen Zielgruppen (Leitungen, Lehrende, Studierende) aus allen Fachrichtungen arbeitet. Sie arbeiten in einem freundlichen Arbeitsumfeld, das mit Telearbeit vereinbar ist, unter Einhaltung der institutionellen Richtlinie zur Telearbeit für Verwaltungs- und technisches Personal.

Arbeitsbeginn

1. Februar 2027

Kontakt

Bewerbungen mit Motivationsschreiben, Lebenslauf, Kopien der Diplome, Arbeitszeugnissen und Referenzen sind ausschliesslich online an Frau Catherine Huneault zu richten, indem Sie auf den untenstehenden Button "Postuler/Apply now" klicken.

Auskünfte zur Stelle erteilt Catherine Huneault ( Catherine.Huneault@unige.ch )

Weitere Informationen

Unbefristeter Vertrag

Die Universität Genf bietet motivierende Anstellungsbedingungen in einem anregenden Arbeitsumfeld. Wenn Sie zu uns kommen, haben Sie die Gelegenheit, Ihre Kompetenzen und Ihre Persönlichkeit einzubringen und aktiv zum Renommee einer 1559 gegründeten Institution beizutragen.

Im Sinne der Gleichstellung ermutigt die Universität Bewerbungen des unterrepräsentierten Geschlechts.