Fachleute und Experten auf Spitzenniveau

Fachleute und Experten auf Spitzenniveau

Fachleute und Experten auf Spitzenniveau
Handlungskompetenzen der Berufsabschlüsse in Rechnungswesen und Controlling
Fachleute im Finanz- und Rechnungswesen mit
Eidgenössisch diplomierte Expertinnen und Experten
eidgenössischem Fachausweis sind qualifizierte Praktiker mit in Rechnungslegung und Controlling zeichnen sich durch
einem grossen theoretischen Wissen in einem komplexen und vorausschauendes, strategisches, steuerndes Denken und
rechtlich sensiblen Tätigkeitsgebiet
Handeln in einer Querschnittfunktion des Managements aus.
NQR Berufsbildung
Niveau 6
Niveau 8
Handlungskompetenz
Die Berufsleute erkennen, analysieren und bewerten umfassende fachliche Aufgaben, Problemstellungen und
Die Berufsleute entwickeln innovative Lösungen und Verfahren oder gewinnen Forschungserkenntnisse in einem
Prozesse in einem erweiterten Arbeitskontext. Die Anforderungsstruktur ist durch Komplexität und häufige komplexen Tätigkeitsfeld. Die Anforderungsstruktur ist durch neuartige und hoch anspruchsvolle Problemlagen
Veränderung gekennzeichnet. gekennzeichnet.
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Fachkenntnisse
Über umfassende und spezialisierte Fachkenntnisse aller bedeutenden Arbeitsbereiche verfügen. Selbständig
Über fundierte, spezialisierte, systematische und strategieorientierte Fachkenntnisse aller Arbeitsbereiche verfügen.
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et interdisziplinäre Kenntnisse erschliessen.
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- Allgemeinbildung
Breite Allgemeinbildung.
Umfassende Allgemeinbildung. k h c a
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Erkennen der Zusammenhänge
Komplexe Zusammenhänge in der Branche verstehen und mit verwandten Fachgebieten verknüpfen.
Komplexe und strategieorientierte Zusammenhänge innerhalb und ausserhalb der Branche verknüpfen.
Lösen von Aufgaben und
Häufig ändernde, komplexe Aufgaben erkennen, analysieren und bewerten und Probleme mit innovativen Strategien
Hoch anspruchsvolle Fragestellungen interdisziplinär analysieren und bewerten. Prognosen und Empfehlungen erstellen.
Problemen lösen.
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Einsetzen von Arbeitstechnik,
Vorhandene Hilfsmittel, Instrumente und Methoden weiterentwickeln.
Entwickeln von innovativen Ansätzen und Lösungsstrategien. e e d t
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Methoden und Werkzeugen
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Beurteilen von Ergebnissen
Ergebnisse anhand von komplexen Kriterien analysieren und bewerten.
Innovative Ansätze und Lösungsstrategien analysieren, bewerten und entwickeln.
Gestaltung der Zusammenarbeit
Gruppen und Expertenteams leiten. Übernahme von Verantwortung für die berufliche Entwicklung von Personen.
Expertenteams bei komplexen interdisziplinären und innovativen Aufgaben und Fragestellungen leiten. Die fachliche z n e und Führungsaufgaben
Entwicklung von Mitarbeitern nachhaltig und gezielt fördern.
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Gestalten von Kommunikation
Konflikte proaktiv bearbeiten und konstruktive Lösungen finden.
Konstruktive Lösungen unter Berücksichtigung der verschiedenen Spannungsfelder entwickeln.
Übernahme von Verantwortung
Leiten von komplexen Tätigkeiten und Entscheidungsverantwortung übernehmen in einem sich verändernden
Leiten und Gestalten von komplexen, innovativen Arbeitskontexten.
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Arbeitskontext.
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Umgehen mit Veränderungen
In einem nicht vorhersehbarer Arbeitskontext handeln.
Strategische und innovative Ansätze entwickeln.
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Reflektieren des Handelns
Prozesse analysieren, bewerten und weiterentwickeln.
Innovative Ansätze vergleichen, bewerten und entwickeln.
Quelle: "Raster der Handlungskompetenzen nach NQR Berufsbildung", https://www.sbfi.admin.ch/sbfi/de/home/themen/berufsbildung/nqr.html
Zürich, im November 2022
www.examen.ch/RWC