Chercheur avancé (PostDoc) 100% <br>Centre pour le développement scolaire

La Haute école pédagogique de Zurich façonne activement l'éducation, l'école et l'enseignement d'aujourd'hui et de demain dans l'enseignement et la recherche. Le Centre pour le développement scolaire étudie les processus de changement scolaire, déclenchés à la fois par des initiatives internes à l'école et par des directives externes. Outre la description de ces processus, une tâche centrale est le soutien de la pratique scolaire par des données systématiquement collectées et des résultats qui en découlent.

Dans le cadre du projet financé par le Fonds national suisse « Co-creating Meaningful Edtech: An Investigation of Edtech Testbeds », réalisé en coopération avec l'Université Helmut-Schmidt de Hambourg, un poste de postdoctorant·e est à pourvoir à la HEP Zurich. Vous trouverez plus d'informations sur le projet  ici .

L'emploi est conforme aux directives salariales du FNS pour les postdoctorants et vise la qualification individuelle en vue d'une carrière professorale.

• Conception et réalisation d’un projet postdoctoral dans le cadre du projet de recherche susmentionné
• Participation à la coordination générale du projet ainsi qu’un accompagnement intensif des jeunes chercheurs·euses
• Application des méthodes utilisées dans le projet (analyse documentaire et de réseau, analyse de plateforme, ethnographie hybride, entretiens)
• Contribution à la gestion des données de recherche ainsi qu’aux procédures d’approbation des autorités scolaires
• Soutien au recrutement international des participants à la recherche
• Analyse de certaines configurations d’acteurs et de gouvernance dans le domaine mondial des bancs d’essai Edtech ainsi qu’étude ethnographique de pratiques sélectionnées de bancs d’essai et intégration comparative des analyses
• Activités nationales et internationales de conférences scientifiques et de publications
• Participation aux réunions de projet et ateliers, tant dans le contexte zurichois qu’avec le partenaire de coopération allemand

• Doctorat achevé dans le domaine des « Edtech Intermediaries » ainsi que connaissances approfondies dans les domaines des « Critical Edtech Studies » et des « Science and Technology Studies (STS) »
• Grande expertise en méthodes de recherche empiriques qualitatives (notamment ethnographie hybride)
• Connaissances approfondies de différents systèmes éducatifs dans le monde, tant dans le Nord global que dans le Sud global
• Expérience professionnelle dans plusieurs pays (en Europe et hors Europe)
• Réseau de recherche international étendu
• Liste étendue de publications dans des revues internationales évaluées par des pairs
• Personnalité ambitieuse et dynamique ainsi qu’excellentes compétences en communication en anglais (niveau C1 ou supérieur)
• La connaissance de la langue allemande ou son acquisition rapide est requise

La  HEP Zurich  vous offre plus qu’un environnement universitaire dynamique, le travail mobile ainsi qu’un lieu de travail central situé à la gare principale de Zurich avec de bonnes conditions d’emploi. Ce qui nous caractérise, vous le trouverez  ici .

Veuillez soumettre, avec les documents de candidature habituels, une publication sélectionnée dans laquelle votre position théorique et votre travail méthodologique de recherche sont visibles. Veuillez également indiquer les travaux préparatoires et expériences méthodologiques connexes.