assistant à temps plein en sociolinguistique historique

Introduction

L'UNIL est une institution internationale de premier plan en enseignement et recherche, avec plus de 5 000 employés et 17 000 étudiants répartis entre son campus de Dorigny, le CHUV et Epalinges. En tant qu'employeur, l'UNIL encourage l'excellence, la reconnaissance individuelle et la responsabilité.

Présentation

La Faculté des Lettres de l'Université de Lausanne invite à postuler pour un poste d'assistant à temps plein en sociolinguistique historique combinée avec la phonétique/phonologie et/ou un focus sur le multilinguisme au Département d'anglais.

Informations sur le poste

Date de début prévue : 1er août 2026

Durée du contrat : 1 an, renouvelable 2 fois 2 ans, maximum 5 ans

Taux d'activité : 100%

Lieu de travail : Lausanne-Dorigny

Vos responsabilités

- 50% minimum recherche doctorale (thèse de doctorat sous co-direction)
- 50% maximum enseignement et administration
Le titulaire du poste devra
•    Mener des recherches (50% du temps) et compléter une thèse de doctorat dans le domaine de la sociolinguistique historique combinée avec la phonétique/phonologie et/ou un focus sur le multilinguisme ;
•    Assurer des travaux dirigés dans le cadre du module de première année de BA « Introduction à la langue et à la linguistique anglaises » ou un séminaire de BA à un niveau plus avancé (deuxième partie), sous la responsabilité d’un membre senior du personnel ; 
•    Participer aux tâches administratives et contribuer à l’environnement académique du Département d’anglais ;
•    Travailler comme assistant éditorial pour le Journal of Historical Sociolinguistics.

Vos qualifications

•    Le candidat doit être titulaire d’un master en langue et linguistique anglaises et/ou en linguistique générale (diplôme obtenu à la date de début du poste) ;
•    Le candidat doit avoir reçu une formation académique dans le domaine de la sociolinguistique historique et de la phonétique/phonologie et/ou du multilinguisme ; 
•    Une première expérience de recherche (y compris publications ou communications en conférence) est un avantage ; 
•    Il est essentiel que le titulaire du poste ait un vif intérêt pour l’enseignement académique ;
•    Une connaissance opérationnelle du français doit être acquise dans les deux ans ; 
•    Le candidat doit être capable de collaborer avec d’autres disciplines ;
•    Le candidat doit avoir une expérience de travail réussie en équipe et en autonomie.

Ce que le poste vous offre

Nous offrons un agréable lieu de travail dans un environnement académique multiculturel, diversifié et dynamique. Des opportunités de formation professionnelle, de nombreuses activités et d’autres avantages à découvrir.

Contact pour plus d’informations

Veuillez contacter : Anita Auer, Professeure de linguistique anglaise (anita.auer@unil.ch) et Esther de Leeuw, Professeure de multilinguisme et acquisition des langues (esther.deleeuw@unil.ch).

Votre candidature

Date limite de candidature : 31 mars 2026

Les candidatures doivent inclure : un curriculum vitae (avec les noms de 2 référents), une lettre de motivation, une copie de vos diplômes universitaires les plus récents, une copie d’un projet pré-doctoral (mémoire de master, thèse de MA/MPhil ou chapitres de celle-ci), et une proposition de thèse de 2 pages ancrée en sociolinguistique historique combinée avec phonétique/phonologie et/ou un focus sur le multilinguisme.*

*Cette brève présentation d’un projet de thèse (maximum 2 pages A4) est une déclaration d’intention ; elle ne doit pas être confondue avec le « Projet de thèse » (environ dix pages) qui sera rédigé durant la première année d’assistanat et qui sera soumis à la Direction lors de l’inscription formelle au doctorat.
 
Veuillez envoyer votre candidature complète en PDF.
Seules les candidatures via ce site web seront prises en compte.
Nous vous remercions de votre compréhension

Informations complémentaires

L'UNIL s'engage à :
•    l'égalité, la diversité et l'inclusion au sein de sa communauté ;
•    garantir un environnement ouvert et respectueux propice au développement personnel ;
•    offrir des conditions de travail favorisant l'équilibre entre vie professionnelle et vie privée ;
•    soutenir les chercheurs en début de carrière.

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