Zweisprachige Grundschullehrkraft / Schulleiter(in), Region Lausanne

Über den Job

Eine seltene Gelegenheit, ein kleines, hochwertiges zweisprachiges Bildungsprojekt von Anfang an mitzugestalten.

Eine praktische Rolle, die Pädagogik, Struktur und sinnvolle Einbindung von Kindern und Familien verbindet.

Wir eröffnen ein neues Boutique-Zweisprach-Grundschulprojekt in der Region Lausanne und suchen eine erfahrene und inspirierende Pädagogin bzw. einen erfahrenen und inspirierenden Pädagogen, die bzw. der das Projekt in seiner nächsten Entwicklungsphase begleiten und mitgestalten kann.

Dies ist eine seltene Gelegenheit, zu einem Bildungsumfeld mit einer klaren Vision beizutragen: starke Montessori-Grundlagen mit einem sorgfältig begleiteten Übergang zu strukturiertem akademischem Lernen zu verbinden.

Parallel zu dieser Rolle bauen wir weiterhin ein kleines, hochwertiges Lehrteam auf und begrüßen das Interesse erfahrener Lehrkräfte, die zum Projekt beitragen möchten.

Die Schule:

Wir entwickeln ein kleines, familienorientiertes Grundschulumfeld, das typischerweise Kinder im Alter von 4 bis zu den späteren Grundschuljahren betreut.

Die frühen Jahre (4–6 Jahre) sind vollständig Montessori. Ab 6 Jahren wechseln die Kinder schrittweise zu einem stärker strukturierten akademischen Lernen, das auf einem breiteren Spektrum ergänzender, kindzentrierter pädagogischer Ansätze basiert, wobei ein starker Fokus auf Unabhängigkeit, klarem Denken und akademischer Exzellenz erhalten bleibt.

Die Schule ist vollständig zweisprachig (Französisch–Englisch) mit dem Ziel, echte Sprachgewandtheit und akademische Fähigkeiten in beiden Sprachen zu entwickeln.

Wir legen besonderen Wert auf individuelle Aufmerksamkeit, pastorale Betreuung und ein starkes Gemeinschaftsgefühl.

Das Projekt basiert auf einem spirituell offenen, nicht-konfessionellen Ansatz, der Familien aller Hintergründe willkommen heißt und Respekt, Reflexion und Sinn fördert. Dies erstreckt sich natürlich auf eine starke Verbindung zur Natur, Lernen im Freien und die Umgebung.

Das Projekt befindet sich in einem warmen, intimen Rahmen mit einem privaten Garten und einem Außen-Spielbereich sowie nahegelegenen Grünflächen. Es baut auf vorherigen Erfahrungen in einer schulisch genutzten Einrichtung auf.

Das Projekt profitiert zudem von einem Zugang zu einer alpinen Umgebung in der Region Verbier, die saisonale Outdoor-Aktivitäten unterstützt und zu einem umfassenderen Ansatz für körperliche Entwicklung, Resilienz und erfahrungsorientiertes Lernen beiträgt.

Eine Kernfamilie, Kinder und Pädagogen sind bereits in das Bildungsprojekt eingebunden, und wir suchen nun nach zusätzlicher Struktur und Führung, während sich das Projekt weiterentwickelt.

Struktur:

Das Projekt kombiniert ein ganztägiges Schulprogramm, das mit dem PER übereinstimmt, mit einem hybriden Bereich, der Familien aus der bereits mit dem Bildungsprojekt verbundenen Homeschooling-Gemeinschaft unterstützt.

Die Rolle:

Die erfolgreiche Kandidatin bzw. der erfolgreiche Kandidat wird eine zentrale, praktische Rolle im Leben des Projekts spielen und eng mit den Gründern zusammenarbeiten, um die Schule im Laufe der Zeit mitzugestalten und weiterzuentwickeln.

Dazu gehört die Leitung oder Unterstützung des täglichen Betriebs, das Einbringen von Struktur und Klarheit in ein wachsendes Umfeld, die Mitwirkung an der Lehrplan- und Bildungsentwicklung, die Begleitung des Übergangs von Montessori zum akademischen Lernen sowie die enge Zusammenarbeit mit Lehrkräften und Familien.

Für Kandidaten mit entsprechender Erfahrung und Interesse kann sich die Rolle zu einer umfassenderen pädagogischen und organisatorischen Führungsposition innerhalb der Schule entwickeln.

Mit der Weiterentwicklung des Projekts kann die Rolle auch die Zusammenarbeit mit den zuständigen lokalen Behörden und die Mitwirkung an der formellen Strukturierung und Entwicklung des Projekts umfassen.

Dies ist eine praktische, engagierte Rolle mit starker Präsenz im Klassenraum.

Profil:

Wir suchen jemanden, der sich in Französisch und Englisch sicher fühlt, über anerkannte Lehrqualifikationen verfügt und Erfahrung mit Grundschulkindern hat.

Die Rolle eignet sich für jemanden, der gerne aktiv im Klassenzimmer mitarbeitet, gerne unterrichtet und unterstützt, wenn es nötig ist, und einen bodenständigen, praktischen Ansatz mitbringt. Ein natürliches Gespür für Kinder und Interesse am langfristigen Aufbau eines Schulumfelds sind unerlässlich.

Erfahrung mit Montessori und/oder internationaler Bildung wäre von Vorteil.

Team:

Wir stellen auch eine kleine Anzahl von Lehrkräften ein, um das bestehende Team zu ergänzen, insbesondere in Französisch, Naturwissenschaften, Mathematik und Sportunterricht.

Erfahrene Lehrkräfte, die an der Mitarbeit in einem kleinen, hochwertigen zweisprachigen Umfeld interessiert sind, sind eingeladen, sich direkt über diese Anzeige zu bewerben.

Warum mitmachen:

Dies ist eine Gelegenheit, frühzeitig, aber bereits in einer aktiven Phase, bedeutungsvoll zu einem Projekt beizutragen, in einem kleinen, hochwertigen Umfeld, in dem Beziehungen und Wirkung real sind.

Bewerbungen:

Bitte senden Sie Ihren Lebenslauf und eine kurze Notiz, in der Sie Ihre Erfahrung und Ihren pädagogischen Ansatz darlegen.