Kinderkrippe: Zürich | Tandem IMS

About the job

In der Tandem IMS Kinderkrippe Zürich lernen Kinder von 6 Monaten bis 4 Jahren durch Spiel, Entdecken und liebevolle Begleitung.

Unser bilingualer, Entdeckung basierter (Enquiry Based) Ansatz hilft schon den jüngsten Kindern, Sprache, Neugier und Selbstvertrauen in einer herzlichen, familiennahen Umgebung zu entwickeln.

Am Campus Zürich, bietet unsere Kinderkrippe helle, sichere und anregende Räume, die speziell für die jüngsten Lernenden gestaltet sind.

Jeder Raum ist liebevoll ausgestattet für Sinneserfahrungen, Kreativität, Ruhe und erste Erlebnisse im Freien.

Im Zentrum steht eine sichere und liebevolle Umgebung, in der sich jedes Kind wohl und geborgen fühlt. Wir fördern alle Bereiche der frühkindlichen Entwicklung mit viel Feingefühl und Fachwissen. Sprache, kognitives Denken, soziale und emotionale Kompetenzen sowie die Motorik werden spielerisch gestärkt. Jedes Kind wird individuell begleitet und in seiner Entwicklung ermutigt.

Unsere Lehrpersonen folgen dem Prinzip des entdeckenden Lernens (Enquiry-Based Learning):

Unsere jüngsten Gruppen konzentrieren sich auf Sinneserfahrungen, erste Wörter, Lieder und Bewegung.

Jedes Kind hat eine Bezugsperson, die für Stabilität sorgt und einen harmonischen Tagesablauf gewährleistet.

Diese Phase legt das Fundament für unseren bilingualen Kindergarten Zürich.

Der Kleinkinder-Lehrplan orientiert sich an den individuellen Rhythmen und der Neugier jedes Kindes.

Wir schaffen eine liebevolle, ganzheitliche Umgebung, in der Kinder durch ihre Sinne lernen und ihre Entwicklungsmeilensteine erreichen.

Für dem Kleinkinder Lehrplan liegt der Schwerpunkt auf:

In der Vorschule liegt der Fokus auf:

Regelmässige Eltern-Lehrpersonen-Gespräche helfen, neue Ziele zu setzen und eine enge Verbindung zwischen Zuhause und Krippe sicherzustellen.

Jede Gruppe wird von englisch- und deutschsprachigen Lehrpersonen betreut.

Kinder hören und verwenden beide Sprachen täglich beim Singen, Spielen, Erzählen und Kommunizieren.

So beginnen sie, Wörter beider Sprachen zu verstehen, zu vergleichen und zu benutzen, lange bevor sie lesen oder schreiben lernen.

Ab etwa sechs Monaten lernen unsere jüngsten Kinder Babyzeichen (Baby Sign Language) kennen, eine Methode, die sie unterstützt, Bedürfnisse, Gefühle und Beobachtungen schon vor dem Sprechen auszudrücken.

Unsere TinyTalk-zertifizierten Lehrpersonen verwenden einfache Handzeichen, damit Kinder sich verstanden fühlen und aktiv kommunizieren können.

Wenn die Kinder in die Vorschule wechseln, bleiben die Zeichen ein natürlicher Bestandteil von Liedern und Geschichten. Sie unterstützen den Wortschatz in Englisch und Deutsch und bereiten spielerisch auf das Lesen und Schreiben vor.

In der Vorschule entdecken Kinder Buchstaben und Laute durch das britische Phonics-Programm «Alphablocks».

Dieser spielerische Ansatz fördert das Experimentieren mit Sprache, das Verknüpfen von Lauten und Buchstaben und das Wiedererkennen erster Wörter.

So entwickeln Kinder ein feines Sprachgefühl und ein Bewusstsein für die Unterschiede zwischen Deutsch und Englisch.

Znüni

Freispielangebot, Lernecke, Spielen im Freien

Mittagessen

Draussen zu sein gehört zum festen Tagesrhythmus, ob im geschützten Garten oder bei Spaziergängen zum See und in nahegelegene Parks.

Lernen Sie die Vorteile der Zeichensprache kennen.

Spannende Aktivitäten für Kinder ab 3 Jahre.

Hier gelangen Sie zu unserer Gebührenübersicht.

Eltern:teile verbringen die ersten Tage gemeinsam mit ihrem Kind in der Gruppe. Schrittweise verlängern wir die Trennungszeiten, bis sich das Kind sicher und wohl fühlt.

Vorschule-Kinder gewöhnen sich meist schneller ein. Wir passen den Rhythmus individuell an, beginnend mit Halbtagen, wenn nötig.

Ja, aber immer spielerisch und dem Alter entsprechend. In der Early Years Stufe fördern wir Vorläuferfähigkeiten wie aktives Zuhören, den Umgang mit Geschichten und erste Zeichenversuche. In der Vorschule arbeiten die Kinder mit BBC Alphablocks und entdecken durch Lieder, Spiele und Muster erste Buchstaben- und Zahlenkonzepte.

Täglich, bei jedem Wetter. Zusätzlich planen wir mindestens zwei Waldmorgen pro Monat und verbringen im Frühling und Sommer ganze Tage draussen.

Wir richten uns ganz nach dem individuellen Tempo des Kindes. In enger Zusammenarbeit mit den Eltern schaffen wir eine ruhige, bestärkende Routine, die Sicherheit gibt und Vertrauen aufbaut.

Unsere Kinderkrippe ist Teil des Tandem IMS Campus Zürich, zentral im Seefeld-Quartier gelegen – in Seenähe und gut erreichbar mit öffentlichen Verkehrsmitteln.

Unsere Tochter Milla startete im Kindergarten 1 und beendete die 6. Klasse. Wir sind allen Lehrpersonen, dem Management und der Verwaltung so dankbar für die grossartige Arbeit, die sie mit den Kindern leisten. Tandem IMS bietet eine freundliche Umgebung und die Wärme einer Familie. Milla hatte eine Menge Spass, aber sie hat auch viel gelernt. Sie ist nicht nur akademisch stark in Englisch und Deutsch und fortgeschritten in Französisch, sondern sie hat sich zu einer Person entwickelt, die Menschen liebt und respektiert, die unabhängig und selbstbewusst ist, die ihre Meinung frei äussern kann. Die weiss, wie sie ihren Alltag organisiert und unter Druck arbeitet. Wie sie in ihrer Abschlussrede sagte: «Hier bei Tandem hatte ich die beste Zeit meines Lebens! Ich freue mich auf die Zukunft, weil ich weiss, dass ich für den nächsten Schritt in meinem Leben gut vorbereitet bin.»