Private bilinguale Krippe im Kanton Zürich | Tandem IMS

About the job

Ein liebevoller Start für Kinder von 6 Monaten bis 4 Jahren, der Neugier weckt, mit spielerischem, entdeckendem Lernen auf Deutsch und Englisch.

Im Tandem IMS Nursery entdecken Säuglinge und Kleinkinder die Welt mit ihren Sinnen, durch Spiel und in verlässlichen Routinen.

Unsere Pädagoginnen und Pädagogen gestalten eine verlässliche Umgebung, die Sprache, Denken, soziales Miteinander und Motorik fördert. Dabei stehen Wärme, individuelle Zuwendung und ein respektvoller Umgang im Mittelpunkt.

Alle Standorte folgen demselben Tandem IMS Kinderkrippe Philosophie und demselben Lehrplan. Gruppengrössen und Teamstärken richten sich nach Standort und Altersmischung.

Mindesteinschreibung: 2 Tage

Maximale Belegung: 8 Kinder pro Gruppe (6 – 18 Monate)

Maximale Belegung: 11 Kinder pro Gruppe (18 – 36 Monate)

In der Kleinkindergruppe steht das Entdecken im Vordergrund – durch Musik, Bewegung, Sprache und Sinneserfahrungen.

Jedes Kind hat eine Bezugsperson, die Vertrauen aufbaut, Geborgenheit vermittelt und für einen sanften Einstieg in den Krippenalltag sorgt.

Mindesteinschreibung: 3 Tage

Maximale Belegung: 12 Kinder pro Gruppe

In der Vorschule vertiefen die Kinder ihr Wissen über Sprache, Zahlen und Zusammenhänge.

Sie lernen Buchstaben mit dem britischen Phonics-Programm, zählen, vergleichen, malen, singen und forschen gemeinsam in Projekten.

Unser Kleinkinder-Lehrplan richtet sich nach den Bedürfnissen und Meilensteinen jedes Kindes. Lehrpersonen gestalten warme, sinnesreiche Erfahrungen mit klaren Entwicklungszielen in allen Lernbereichen.

Eltern-Gespräche dienen dazu, Ziele abzustimmen und eine Kontinuität zwischen Zuhause und Schule zu sichern.

In der Vorschule vertiefen Kinder das entdeckende Lernen: Ausgehend von einem Rahmenthema stellen sie Fragen; die Lehrpersonen leiten daraus die Projekte ab und „entdecken“ Antworten gemeinsam mit den Kindern.

Bereiche, die wir täglich fördern: personal-, sozial- und emotional; Kommunikation & Sprache; motorisch/physisch; frühe Mathematik & Problemlösen; Kreativität/Kunst; Weltwissen & Natur; frühe Naturwissenschaft & Technik.

Zürich bietet alternativ freie Lernzentren ab 10:00 sowie „Register“ und Morgenkreis; alle Standorte folgen demselben ruhigen → aktiven Tagesfluss.

Lernen Sie die Vorteile der Baby Zeichensprache kennen.

Spannende Aktivitäten für Kinder ab 3 Jahre.

Hier gelangen Sie zu unserer Gebührenübersicht.

Sanft und bindungsorientiert: Zunächst mit Elternteil, dann schrittweise längere Aufenthalte. So entsteht Vertrauen zur Bezugsperson.

Kurze Schnupperzeiten werden behutsam verlängert. Feste Routinen und eine benannte Schlüsselperson geben schnell Sicherheit.

Ja, aber immer auf spielerische und altersgerechte Weise.

Bei den Kleinsten stehen Grundlagen wie genaues Zuhören, ein wachsender Wortschatz und erste Erfahrungen mit Formen, Farben und Mustern im Vordergrund.

In der Vorschule arbeiten die Kinder mit Phonics (Laut-Buchstaben-Zuordnung), probieren sich im ersten Schreiben und lernen Zahlen kennen – sie zählen, vergleichen und entdecken Zusammenhänge. Alles geschieht forschend, im Spiel und mit viel Freude am Entdecken.

Täglich. Wettergerechte Draussenzeiten gehören an allen Standorten zum festen Ablauf (Garten, Spaziergänge, Aussenlernorte).

Wir begleiten jedes Kind in enger Abstimmung mit den Eltern. Mit liebevollen Routinen, dem richtigen Zeitpunkt und viel Geduld unterstützen wir diesen wichtigen Entwicklungsschritt auf eine entspannte und kindgerechte Weise.

Ja, die Standorte stellen Windeln sowie ausgewogene Mahlzeiten/Snacks. Allergien und Ernährungswünsche klären wir bei der Anmeldung.

Wir orientieren uns am Zürcher Schulkalender und sind nur wenige Wochen pro Jahr (plus Teamtage) geschlossen. In den meisten Ferien bieten wir Holiday Clubs/erweiterte Betreuung.

Ja. Kinder wachsen ganz natürlich in zwei Sprachen hinein, wenn sie in einem sprachreichen Umfeld aufwachsen. Unterstützt von einfühlsamen Muttersprachlerinnen und Muttersprachlern, verlässlichen Tagesstrukturen und durch Translanguaging entwickeln sie ihre sprachlichen Fähigkeiten Schritt für Schritt. Dabei folgen sie ihrem eigenen Tempo und lernen mit Freude.