Leiter der Jahrgänge (bis Jahr 4)

Über den Job

Aiglon College sucht eine entsprechend qualifizierte Person

Leiter der Jahrgänge (bis Jahr 4)

zur Verstärkung der Schule ab: August 2027

Ihr Profil

Die Rolle und das Kandidatenprofil für diese Position sind in der beigefügten Stellenbeschreibung und Personenspezifikation detailliert beschrieben.

Erfolgreiche Mitarbeiter von Aiglon sind begeistert, erfahren, engagiert, reflektiert, dynamisch und bereit, neue Ideen auszuprobieren. Wenn Sie diese Werte teilen und eine Herausforderung suchen sowie den Ehrgeiz haben, einen positiven Einfluss auf unsere Welt zu nehmen, freuen wir uns auf Ihre Bewerbung.

Über uns

Das Aiglon College befindet sich in Chesières (Vaud, Schweiz) und ist eine gemeinnützige, internationale Internatsschule, die eine unverwechselbare, erstklassige Ausbildung in einer atemberaubenden alpinen Umgebung bietet.

Die Schule wurde auf einer besonderen Philosophie gegründet: der ausgewogenen Entwicklung von Geist, Körper und Seele. Diese Philosophie prägt alles, was wir bei Aiglon tun, sowohl im als auch außerhalb des Klassenzimmers.

Es gibt über 480 Schüler aus mehr als 70 Nationen, die die International GCSE (IGCSE) und das International Baccalaureate Diploma (IB Diploma) absolvieren.

Was wir bieten

Aiglon engagiert sich für das Wohlbefinden und die berufliche Entwicklung aller Mitarbeiter in einem lebendigen, freundlichen und modernen Arbeitsumfeld. Neben wettbewerbsfähigen Gehältern und umfassenden Sozialleistungen bieten wir kostenlose Unfall- und Gehaltsausfallversicherungen, großzügige Pensions- und Urlaubsansprüche sowie eine Reihe von besonderen Vorteilen und Vergünstigungen.

Wie Sie sich bewerben

Bewerbungsschluss: 30.10.2026

Frühzeitige Bewerbungen sind erwünscht. Wir behalten uns das Recht vor, vor Ablauf der Bewerbungsfrist einzustellen, wenn wir die richtige Person finden. Bitte bewerben Sie sich über unsere Schulplattform (eteach) gemäß den Anweisungen; per Standard-E-Mail eingereichte Bewerbungen werden nicht berücksichtigt.

Aiglon verpflichtet sich zum Schutz und zur Förderung des Wohlergehens von Kindern.

Bewerber müssen daher eine dem Posten entsprechende Kinderschutzprüfung durchlaufen.

Informationen darüber, wie die Schule Ihre persönlichen Daten verarbeitet, finden Sie in der Datenschutzerklärung der Schule.

AUFGABENBEREICH

Das Aiglon College ist eine internationale Internatsschule in den Schweizer Alpen mit weltweitem Ruf für eine herausfordernde und transformative ganzheitliche Bildung in einer inspirierenden Umgebung innerhalb eines sicheren, fürsorglichen und unterstützenden Rahmens. Die Schule ist CIS-akkreditiert und betreut 500 Schüler im Alter von 5-18 Jahren aus 65 Nationen. In ihren letzten Jahren bereiten sich die Schüler auf Cambridge IGCSEs und das IB Diploma Programme vor, doch unsere besondere Lernphilosophie beginnt bereits bei den jüngsten Schülern. Die Grundschule ist ein verbundener Teil der gesamten Schule, aber auch ein eigenständiger Bereich, getrennt von der Oberstufe, mit einem besonderen Fokus auf Schüler bis Jahr 8.

Die Schule möchte zum August 2027 (möglicherweise Januar oder April 2027 für die richtige Person) einen innovativen, fürsorglichen und dynamischen Leiter der Jahrgänge (bis Jahr 4) einstellen, der die operative Leitung übernimmt und die strategische Entwicklung der unteren Grundschulphase bis Jahr 4 unterstützt, Klassenlehrer und Lehrassistenten bis Jahr 4 direkt führt und eng mit dem Direktor der Grundschule sowie dem Leiter des Grundschulcurriculums und der Akademik zusammenarbeitet.

Der ideale Kandidat für diese Position ist ein erfahrener Spezialist für Grund- und Vorschulbildung mit Führungserfahrung, idealerweise in einem internationalen Umfeld, der Expertise in frühkindlicher Bildung, den Grundlagen von Lesen, Schreiben und Rechnen sowie im Lernen im Freien/erfahrungsorientiertem Lernen besitzt. Kenntnisse in forschendem Lernen, projektbasiertem Lernen oder biophiler Bildung sind wünschenswert.

Diese Position beinhaltet eine Unterrichtskomponente und bietet eine einzigartige Gelegenheit, unsere jüngsten Lernenden in einer erstklassigen alpinen Umgebung zu führen und zu fördern.

HAUPTAUFGABEN UND VERANTWORTLICHKEITEN

• Die Schüler an erste Stelle setzen.

• Die tägliche operative und pädagogische Betreuung der Schüler bis Jahr 4 leiten, in enger Zusammenarbeit mit und unter der strategischen Aufsicht des Leiters des Grundschulcurriculums und der Akademik.

• Aktive Teilnahme an den Leitungssitzungen der Grundschule und Beitrag zur strategischen Planung der unteren Grundschulphase.

• Direkte Linienführung der Klassenlehrer und Lehrassistenten bis Jahr 4, Förderung eines kooperativen, unterstützenden und leistungsstarken Teams.

• Direkte operative Durchführung und Koordination des Mountain School-Programms bis Jahr 4, enge Zusammenarbeit mit dem Leiter der Junior-Expeditionen und dem Leiter des Grundschulcurriculums und der Akademik.

• Primärer Ansprechpartner für akademische, pastorale und operative Angelegenheiten im Alltag für Familien und Tageschüler bis Jahr 4.

• Die Werte und das Ethos der Schule vertreten und als Vorbild für Mitarbeiter und Schüler fungieren.

• In Disziplinar- und Pastoralangelegenheiten bis Jahr 4 involviert sein und sicherstellen, dass das Verhalten der Schüler den Erwartungen der Schule entspricht.

• Für einen reibungslosen Übergang und die Einführung der Kinder in Jahr 1 und deren Fortschritt bis Jahr 4 sorgen, um sie nahtlos auf die oberen Grundschuljahre (Jahre 5-6) vorzubereiten.

• Die Leitprinzipien in den täglichen Ablauf und die Lernumgebung der Schüler bis Jahr 4 integrieren.

• An der Personalrekrutierung für Positionen in der unteren Grundschulphase mitwirken, wie vom Direktor der Grundschule und dem Leiter des Grundschulcurriculums und der Akademik gefordert.

• Aufgaben übernehmen, die vom Direktor der Grundschule und dem Leiter des Grundschulcurriculums und der Akademik delegiert werden.

• Als Klassenlehrer mit reduzierter Unterrichtsverpflichtung (ca. 20% Reduktion) tätig sein.

• Innovative Formen der Bewertung, spielbasiertes Lernen und ganzheitliche Berichterstattung für junge Lernende annehmen.

Verantwortung für das Wohlbefinden und den Schutz der Schüler

• Die tägliche pastorale Betreuung, das Wohlbefinden und die Fortschrittsverfolgung aller Schüler bis Jahr 4 überwachen.

• Die Schlüsselrolle des Schutzes bei der Verwaltung von Schülerinterventionen anerkennen und eng mit dem DSL der Grundschule, dem Direktor der Grundschule und dem Wohlbefindenteam zusammenarbeiten.

• Mit dem Direktor der Grundschule, dem Leiter des Grundschulcurriculums und der Akademik sowie dem DSL der Grundschule bei der Umsetzung von Richtlinien und guten Praktiken für Schutz, Wohlbefinden und Gesundheitsversorgung in der unteren Grundschule zusammenarbeiten.

• Ein fürsorgliches und aufeinander aufbauendes Wohlfühlprogramm für die Jahre bis Jahr 4 im Einklang mit dem Spirit Curriculum umsetzen.

• Diversität, Gleichberechtigung und Inklusion formell im Spirit Curriculum fördern, um eine freundliche, positive und inklusive Kultur unter den jungen Lernenden zu schaffen.

• Mit dem Koordinator für Junior-Aktivitäten und den Haus-Teams zusammenarbeiten, um geeignete außerschulische Aktivitäten, Sport und Outdoor-Erfahrungen für Schüler bis Jahr 4 sicherzustellen.

Akademische Verantwortlichkeiten

• Die tägliche Umsetzung und Durchführung des Curriculums der unteren Grundschule (bis Jahr 4) leiten, einschließlich der "Wonder"-Projekte und der frühen Lese-/Rechenrahmen.

• Eng mit dem Leiter der Junior-Expeditionen zusammenarbeiten, um das erfahrungsorientierte Mountain School-Curriculum für Schüler bis Jahr 4 zu planen und durchzuführen.

• Nachhaltigkeit, Erkundung im Freien und biophile Bildung im Klassenzimmer und bei Mountain School-Aktivitäten fördern.

• Die Leitprinzipien von Aiglon für das Lernen in allen Lehr- und Lernaktivitäten für Schüler bis Jahr 4 verankern.

• Bei der Überwachung des Schülerfortschritts, der Organisation von Lerninterventionen und der Unterstützung personalisierten Lernens in Zusammenarbeit mit dem Leiter der Lernförderung und dem Leiter EAL mitwirken.

• Den Leiter des Grundschulcurriculums und der Akademik bei Lehrerbewertungen und der beruflichen Entwicklung der Lehrkräfte bis Jahr 4 unterstützen.

• Bei der Überwachung interner Bewertungen, Berichtsstrukturen und der Kommunikation zwischen Eltern und Lehrern bis Jahr 4 mithelfen.

• Die effektive und sichere Nutzung der schulischen Bildungstechnologie (wie Google Apps for Education und altersgerechte Geräte) fördern und sicherstellen.

• An Fortbildungstagen und kontinuierlicher beruflicher Weiterbildung für die untere Grundschulphase teilnehmen.

• Die Standards für Unterricht, Lernen und Klassenraumumgebung bis Jahr 4 überwachen und verbessern.

• Alle weiteren Aufgaben übernehmen, die vom Direktor der Grundschule oder dem Leiter des Grundschulcurriculums und der Akademik vernünftigerweise verlangt werden.

• Alle Schulrichtlinien und -verfahren verstehen und umsetzen, insbesondere jene zum Schutz von Kindern und Jugendlichen.

• Die Leitprinzipien der Schule verstehen und das Ethos der Schule jederzeit vertreten.

• Künstliche Intelligenz und andere verwandte Bildungsinnovationen annehmen, um die frühen Lernerfahrungen zu verbessern.

Diese Stellenbeschreibung enthält nur die Hauptverantwortlichkeiten der Position des Leiters der Jahrgänge (bis Jahr 4) und beschreibt nicht alle Aufgaben im Detail. Der Leiter der Jahrgänge (bis Jahr 4) kann weitere Aufgaben und Verantwortlichkeiten übernehmen, die dem Wesen und Niveau der Position entsprechen.