Wir suchen für die Sonderschule in Rothenbrunnen eine/-n Dipl. Logopädin / Logopäden, 50 - 80% In der Sonderschule des Zentrums für Sonderpädagogik GIUVAULTA in Rothenbrunnen werden Kinder und Jugendliche mit geistiger und mehrfacher Behinderung sowie Autismus-Spektrum-Störungen unterrichtet. Unseren Schülerinnen und Schülern stehen während ihrer Kindergarten- und Schulzeit bei Bedarf individuell durchgeführte Therapien offen Das ist uns wichtig
Konsequente Förderung aller Kinder und Jugendlichen
Orientierung an den Ressourcen
Berücksichtigung der Lebenswelt der Kinder und Jugendlichen
Binnendifferenzierende und individualisierende Therapie
Lernen mit- und voneinander
Ihr Aufgabenbereich
Abklärung und Therapie von Kindern und Jugendlichen mit geistiger und körperlicher
Behinderung sowie Autismus-Spektrum-Störungen
Beratung von Lehrpersonen, Eltern und Betreuungsmitarbeitenden
Interdisziplinäre Zusammenarbeit
Kreative Gestaltung und Weiterentwicklung der Logopädie an unserer Schule
Sie bringen mit
Freude an der vielseitigen logopädischen Arbeit mit Kindern und Jugendlichen mit kognitiven
und körperlichen Beeinträchtigungen sowie Autismus-Spektrum-Störungen
Logopädie-Diplom (mit EDK-Anerkennung)
Erfahrung in unterstützter Kommunikation (UK) oder Bereitschaft, sich in diesen Bereich
einzuarbeiten und weiterzubilden
Teamfähigkeit, Humor und Flexibilität
Wir bieten:
Eine selbständige, spannende, abwechslungsreiche Tätigkeit
Gute Anstellungsbedingungen nach kantonalen Richtlinien
Attraktive Arbeitszeiten
Eigenes, grosszügiges und gut eingerichtetes Therapiezimmer
Umfangreiches Diagnostik- und Therapiematerial
Erfahrene Logopädie-Teamkollegin
Motiviertes und aufgeschlossenes Team
Fühlen Sie sich angesprochen und bringen Sie Begeisterung und Humor mit, so möchten wir Sie gerne näher kennen lernen. Auskunft Fabienne Maissen Bereichsleitung Sonderschule Tel. 081 650 11 16 E-Mail schreiben Wir freuen uns auf Ihre Bewerbung an: GIUVAULTA Zentrum für Sonderpädagogik z.H. Geschäftsleitung Isla 34 7405 Rothenbrunnen oder E-Mail schreiben Seite 2 von 2
