Stellvertretender Schuldirektor (Akademisch)

Über den Job

Aiglon College sucht eine entsprechend qualifizierte Person

Stellvertretender Schuldirektor (Akademisch)

zur Verstärkung der Schule ab: 23.08.2027

Ihr Profil

Die Rolle und das Kandidatenprofil für diese Position sind in der beigefügten Stellenbeschreibung und Personenspezifikation detailliert beschrieben.

Erfolgreiche Mitarbeiter von Aiglon sind begeistert, erfahren, engagiert, reflektiert, dynamisch und bereit, neue Ideen auszuprobieren. Wenn Sie diese Werte teilen, eine Herausforderung suchen und den Ehrgeiz haben, einen positiven Einfluss auf unsere Welt zu nehmen, freuen wir uns auf Ihre Bewerbung.

Über uns

Das Aiglon College befindet sich in Chesières (Vaud, Schweiz) und ist eine gemeinnützige, internationale Internatsschule, die eine unverwechselbare, erstklassige Ausbildung in einer atemberaubenden alpinen Umgebung bietet.

Die Schule wurde auf einer besonderen Philosophie gegründet: der ausgewogenen Entwicklung von Geist, Körper und Seele. Diese Philosophie prägt alles, was wir bei Aiglon tun, sowohl im als auch außerhalb des Klassenzimmers.

Es gibt über 480 Schüler aus mehr als 70 Nationen, die die International GCSE (IGCSE) und das International Baccalaureate Diploma (IB Diploma) absolvieren.

Was wir bieten

Aiglon engagiert sich für das Wohlbefinden und die berufliche Entwicklung aller Mitarbeiter in einem lebendigen, freundlichen und modernen Arbeitsumfeld. Neben wettbewerbsfähigen Gehältern und umfassenden Sozialleistungen bieten wir kostenlose Unfall- und Gehaltsausfallversicherungen, großzügige Pensions- und Urlaubsansprüche sowie eine Reihe von besonderen Vorteilen und Vergünstigungen.

Wie Sie sich bewerben

Bewerbungsschluss: 23.10.2026

Frühzeitige Bewerbungen sind erwünscht. Wir behalten uns das Recht vor, vor Ablauf der Bewerbungsfrist zu besetzen, wenn wir die richtige Person finden. Bitte bewerben Sie sich über unsere Schulplattform (eteach) gemäß den Anweisungen; Bewerbungen per Standard-E-Mail werden nicht berücksichtigt.

Aiglon verpflichtet sich zum Schutz und zur Förderung des Wohlergehens von Kindern.

Bewerber müssen daher eine dem Posten entsprechende Kinderschutzprüfung durchlaufen.

Informationen darüber, wie die Schule Ihre persönlichen Daten verarbeitet, finden Sie in der Datenschutzerklärung der Schule.

AUFGABENBESCHREIBUNG

Die Rolle des stellvertretenden Schuldirektors ist eine Schlüsselposition im Management und in der Führung der Schule. Er ist ein zentrales Mitglied des Schulrats (Leitungsteam) und überwacht viele Aspekte des operativen Managements und der Führung der Schule. Die Rolle konzentriert sich hauptsächlich auf die akademische Führung der Schule, während die anderen stellvertretenden Schuldirektoren die Bereiche Schutz, Wohlbefinden, Charakterbildung und Internatsfunktionen leiten und managen. Darüber hinaus ist der stellvertretende Schuldirektor ein integraler Bestandteil des Executive Leadership Teams (ELT) und arbeitet eng mit dem Schuldirektor, CFO/COO und den anderen stellvertretenden Schuldirektoren zusammen. Aiglon, geprägt durch seine Philosophie und Ethos, legt grossen Wert auf die ganzheitliche Entwicklung jedes Kindes. Als Schule, die sich der Charakterentwicklung und ganzheitlichen Bildung verschrieben hat, priorisieren wir die Schülererfahrung und gewährleisten deren Wohlbefinden und Sicherheit, die grundlegend für ihre Zeit bei Aiglon sind.

ZIELE

• Den Schuldirektor bei Bedarf vertreten.

• Alle akademischen Aspekte der Schule verwalten.

• Die folgende Liste ist nicht abschliessend, sondern dient als Leitfaden für die Verantwortungsbereiche des stellvertretenden Schuldirektors.

HAUPTAUFGABEN UND VERANTWORTLICHKEITEN

MITGLIEDSCHAFT IM SCHULLEITUNGSTEAM

1. Mitglied des Schulrats und des ELT sein.

2. Die Werte und den Ethos der Schule vertreten und als Vorbild für Mitarbeiter und Schüler fungieren.

3. Die Bedürfnisse und Interessen der Schüler bei allen Entscheidungen der Schule in den Vordergrund stellen.

4. Vollständig in die strategische Gesamtplanung der Schule eingebunden sein sowie die Vision der Schule für Bildung umsetzen und weiterentwickeln.

5. Vertreter und Fürsprecher aller direkten Mitarbeitenden sein.

6. Mit allen Mitgliedern des Schulrats zusammenarbeiten, um sicherzustellen, dass die Bildung der Schüler angemessen, breit gefächert, ausgewogen und effektiv in allen Bereichen des Schullebens ist und dass das Wohlbefinden und der Schutz der Schüler Priorität haben.

7. Alle Schulrichtlinien und -verfahren verstehen und umsetzen, insbesondere jene zum Schutz von Kindern und Jugendlichen.

8. Die Leitprinzipien der Schule verstehen und den Ethos der Schule jederzeit wahren.

MANAGEMENT UND FÜHRUNG DER AKADEMISCHEN ASPEKTE DER SCHULE, EINSCHLIESSLICH LERNEN, LEHREN UND BEWERTUNG

1. Die Qualität von Lehren und Lernen in der Schule überwachen und bewerten sowie proaktiv Strategien für hohe Leistungen in diesen Bereichen entwickeln und umsetzen.

2. Die Schulberichtsstruktur und akademische Bewertungspläne überwachen und deren Umsetzung kontrollieren.

3. Den Schuldirektor in akademischen Angelegenheiten beraten und die Gesamtverantwortung für das akademische Leben der Schule tragen, einschließlich der Leitung der Academic Leadership Group und der Führung neuer Initiativen wie Lehrplanüberprüfungen und effektiver akademischer Überwachung der Schüler.

4. Als Vorgesetzter der ALG, der akademischen Fachbereichsleiter und der Abteilungen für Universitätsberatung fungieren.

5. Die Abteilung für Lernunterstützung überwachen und die Bereitstellung von Lernunterstützung kontrollieren.

6. In Zusammenarbeit mit den stellvertretenden Schulleitern alle öffentlichen Prüfungsergebnisse der Schule überwachen und analysieren.

7. Das Management von Schülerdaten und Trends bezüglich akademischer Leistung und Potenzial, einschließlich, aber nicht beschränkt auf die Überwachung der Analyse und Verbreitung von Daten aus Jahrgangsprüfungen (z. B. MIDYIS und ALIS) sowie die Überwachung der Zielsetzung und Verwaltung anderer Messgrössen für Mehrwert und akademische Leistung.

FÜHRUNG DES PERSONALS, EINSCHLIESSLICH REKRUTIERUNG

1. Vollständig in die Rekrutierung neuer akademischer Mitarbeiter eingebunden sein.

2. Die Organisation von Fortbildungstagen, Inset und CPD für das Personal überwachen (in Zusammenarbeit mit anderen Mitgliedern des Schulleitungsteams).

3. Vollständig in die Einarbeitungsprogramme für neue Mitarbeiter eingebunden sein (in Zusammenarbeit mit anderen Mitgliedern des Schulleitungsteams).

4. Mit dem Direktor für Bildungssysteme zusammenarbeiten, um sicherzustellen, dass das akademische Personal regelmässige und nützliche Leistungsbeurteilungen erhält.

5. Das PGCE-Programm der Schule verwalten.

FÜHRUNG DER SCHULWEITEN AKKREDITIERUNG

1. Den Akkreditierungskoordinator direkt führen und sicherstellen, dass alle Aspekte der Akkreditierung (CIS, NEASC und IB) gut organisiert und geplant sind und dass der Schuldirektor und der Schulrat vollständig über den Fortschritt der Akkreditierung informiert sind.

MANAGEMENT DER UNIVERSITÄTSBERATUNG

1. Direkte Führung des Direktors der Universitätsberatung.

2. Sicherstellen, dass der Schuldirektor und andere Mitglieder des Schulrats vollständig über Trends, Muster und neue Entwicklungen bei Universitätsbewerbungen informiert sind.

3. Sicherstellen, dass der Schuldirektor und andere Mitglieder des Schulrats vollständig über die Universitätsangebote der Jahrgangsstufe 13 informiert sind.

MANAGEMENT VON LERNUNTERSTÜTZUNG UND PRÜFUNGEN

1. Direkte Führung des Leiters der Lernunterstützung.

2. Mit dem Leiter der Lernunterstützung zusammenarbeiten, um Anträge auf besondere Berücksichtigung zu überwachen.

3. Mit dem Direktor für Bildungssysteme zusammenarbeiten, um die Planung und Verwaltung interner und externer Prüfungen sicherzustellen.

4. Mit den stellvertretenden Schulleitern zusammenarbeiten, um eine genaue und rechtzeitige Analyse und Veröffentlichung der Prüfungsergebnisse sicherzustellen.

MANAGEMENT VON SCHULVERANSTALTUNGEN UND MARKETINGMATERIALIEN

1. Mit anderen Mitgliedern des Schulrats zusammenarbeiten, um sicherzustellen, dass Schulveranstaltungen gut geplant und reibungslos durchgeführt werden.

2. Mit dem Direktor für Bildungssysteme zusammenarbeiten, um die Planung von Preisverleihungen, Abschlussfeiern und Eltern-Lehrer-Veranstaltungen sicherzustellen.

3. Mit anderen Mitgliedern des Schulrats zusammenarbeiten, um den Aiglon Guide jährlich zu aktualisieren.

4. Mit dem Marketing- und Kommunikationsteam sowie dem Direktor für Bildungssysteme zusammenarbeiten, um sicherzustellen, dass die Aiglon Study Guides korrekt und der Schulgemeinschaft zugänglich sind.

DIVERSITÄT, GLEICHHEIT UND INKLUSIVITÄT

1. Aktuelles Wissen über die DEIJ-Richtlinien und -Verfahren der Schule pflegen.

SCHUTZ VON KINDERN

1. Aktuelles Wissen über Schutzgesetze und die Schutzrichtlinien und -verfahren der Schule pflegen und eng mit der Schutzbeauftragten zusammenarbeiten.

GESUNDHEIT UND SICHERHEIT

1. Aktuelles Wissen über die für die Rolle geltenden Gesundheits- und Sicherheitsgesetze pflegen und sicherstellen, dass die Gesundheits- und Sicherheitsrichtlinien und -verfahren der Schule vollständig umgesetzt und eingehalten werden.

BERUFLICHE WEITERENTWICKLUNG

1. Persönliches Wissen und Fähigkeiten entsprechend den gesetzlichen Vorgaben und den Anforderungen der Rolle pflegen und aktualisieren.

ALLGEMEINE VERANTWORTLICHKEITEN

1. Aktiv an der Personalrekrutierung mitwirken, wie vom Schuldirektor gefordert.

2. Im Notfall ausserhalb der regulären Arbeitszeiten erreichbar sein.

3. So oft wie möglich an Schulveranstaltungen teilnehmen und Schüler sowie Mitarbeiter in ihren Aktivitäten und Bestrebungen unterstützen.

4. Als Lehrkraft im Fachgebiet mit reduziertem Unterrichtsvolumen tätig sein.

5. An der Dienstplanregelung der Mitglieder des Schulrats an bestimmten Wochenenden und Wochenendabenden teilnehmen.

6. Mitglied des Kriseninterventionsteams sein.

7. Alle anderen vom Schuldirektor delegierten angemessenen Aufgaben übernehmen.